善性伦理视角下教师的道德责任

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 教师在教育教学过程中承担着重要的道德责任。教师责任以“善”为核心。在知善、欲善、行善的基础上，教师承担着的道德责任具有专业之善、情感之善和实践之善的结构特征。但在现实的道德责任践履过程中，“平庸之困”“倦怠之虑”“被动之患”影响教师履责的实现。为此，教师需要识善之本，唤醒自我道德责任；扬善抑恶，激发自身道德责任情感；以善为基，构建专业支持体系。（剩余6507字）

试读结束

目录
monitor