儿童勇敢品格的学习进阶及活动建议

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摘 要 勇敢作为社会主义核心价值观形成路径中的基础品格，厘清其发展阶段，有利于探析社会主义核心价值观的系统培养脉络。借鉴学习进阶的理念，可以将儿童勇敢品格学习进阶阐释为儿童朝关键性发展目标前进时所遵循的典型发展路径。从恐惧对象的难易程度、行动的独立程度、行动的理性程度以及目的的道德程度四个维度，儿童的勇敢品格分别呈现出三个阶段的潜在发展序列。（剩余8413字）

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