对思政课一体化教学的理解与思考

——基于教师知识结构的角度

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周增为，上海市教师教育学院党委书记；正高级教师，特级教师

*本文系作者根据2023年3月15日在第27期中国德育·明德讲堂“思政课教师队伍建设研究”所做的讲座整理而成。

思政课教师的专业知识影响着课程教学的质量，也是影响学生发展的关键因素。对课程、学科知识体系以及学生等要素的认识与理解，是思政课教师专业知识的重要内容，也是研究有效教学的核心基础。（剩余6051字）

试读结束

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