基于多学科理论与课标语境的语文学习情境再认识

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[中图分类号]G623.2/G633.3 [文献标志码］A

以情境作为语文教学落实核心素养目标的载体已在学界和一线教师中达成共识。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称新课标）在课程实施中的教学建议部分明确指出：“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。”1]其对情境创设的重申与强调表明了学习情境对于语文教与学的重要程度。（剩余5699字）

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