高中语文文本细读能力培养的有效途径

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“细读文本，深度阅读”的理念在一定程度上转变了以往中学语文阅读教学中存在的低效状况。在阅读教学的过程中，教师需重视学生文本细读能力的培养，笔者结合教学实践，就培养学生细读能力的有效路径进行探索。

一、关注思考过程，注重细读问题的设计

文本细读的过程中，细读的内容是以静态的方式去呈现的。教师需将这些静态的问题转化为动态问题去进行呈现，以此来提升文本细读的有效价值。（剩余1458字）

试读结束

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