初中古诗文注释文化功能的认知与发挥

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【关键词】初中语文；古诗文；古代注释；教材注释；文化功能

《朱子读书法》中说：“学者观书，先须读得正文，记得注解，成诵精熟。”［1］可见我国自古以来就有把读注与读正文放在同等重要位置的传统。然而当前古诗文教学中，大多只使用了注释的释义功能，忽略了注释除了工具性以外，还具有承载传统文化的功能。党的十八大以来，强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，自觉做到文化自信，语文核心素养也将文化自信放在首位。（剩余6373字）

试读结束

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