让思维教学真正落地

——以《再别康桥》教学策略为例

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摘要：学习与思维密不可分，了解不同思维模式，并依据思维特点落实思维教学，有利于学生的长远发展。思维教学与高中语文教学关系紧密。基于思维教学理念审视《再别康桥》一文，引导学生关注诗歌意象表现出的中西文化特征，体会诗歌中西文化元素交融的意境，深入理解诗歌有助于学生提升思维能力，提高思维品质。

关键词：思维教学；《再别康桥》；中西文化视角

培养学生的思维能力，对高中语文学科来说尤为重要。（剩余4894字）

试读结束

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