课程思政背景下高校民族器乐教学改革与实践研究

——以刘天华二胡曲《光明行》教学为例

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摘 要：高校民族器乐教学担负着继承和发扬传统音乐文化的责任与使命，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出立德树人是检验高校一切工作的根本标准，在课程思政背景下，民族器乐专业课程应以其自身定位和特点，将思政元素自然融入民族器乐教学中，引导学生树立正确的人生观、价值观。本文首先分析了课程思政理念融入高校民族器乐教学的目的与意义，并以刘天华二胡曲《光明行》为案例具体阐释了如何在器乐教学中挖掘思政元素，最后总结了课程思政背景下民族器乐教学的改革创新与思考，强调高校民族器乐教学须加强课程思政建设，以深入贯彻新时期“立德树人”的社会发展要求。（剩余5557字）