高中英语“读后续写”教学的策略

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读后续写，顾名思义就是让学生在阅读并理解原文的基础上进行的后续创新型写作。这对学生的阅读和写作能力提出了更高的要求。然而，当学生面对这样的挑战时，往往觉得无从下笔。所以，教师要善于引导和分析，并在日常教学中进行渗透，逐步提高学生读后续写的能力。本文将以笔者的一节读后续写课为例，尝试探索高中英语读后续写教学的策略。（剩余2553字）

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