借助词块，提高学生书面表达的质量

——以高中英语（译林版）M 6 Unitt 22 Projectt为例

众所周知，在高中英语教学中，写作教学占据十分重要地位。学生的写作能力可以比较客观地反映学生运用语言的能力。然而，学生在写作中存在诸多困难。很多学生虽然有了丰富的词汇积累，但却无法地道地表达自己的观点，且表达中经常会出现中式英语或词不达意的现象，语法错误也是比比皆是。作为英语教师，我们时常反思，究竟该怎么样做才能有效迅速地提高学生的写作水平呢？

近年来，国内外有大量研究一直关注词块对提升学生英语写作水平的影响。（剩余3819字）

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