优化导入方式，让英语课堂充满趣味

好的开头是成功的一半。高中英语无论在知识结构上还是难度上，相较于初中英语都有了很大程度的提升，再加上高中学业压力的增大，很多高中生的学习兴趣大大降低。本文从课堂教学的导入环节入手，谈谈如何优化导入方式，使高中英语课堂教学充满趣味，从而激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率。

一、利用多媒体技术进行导入，增强学生的体验感

信息技術已经在全国中小学得到了普及，教师要学会充分利用多媒体技术创设情境进行导入，为学生营造一种轻松有趣的学习氛围，调动学生的视觉和听觉，增强学生的整体体验感，从而激发学生的学习兴趣，真正实现寓教于乐的教学目标。（剩余1503字）

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