文言文教学经验分享

——以《烛之武退秦师》的教学为例

文言文一直是教学中的难点。在语文课上，一些教师会让学生按照“朗读——翻译——练习”的固定模式来学习文言文，导致他们越来越害怕学习文言文。对此，笔者就以《烛之武退秦师》的教学为例，分享一下开展文言文教学的经验，希望能给各位教师带来一定的帮助。

一、围绕“退”开展阅读活动，引导学生理清故事的脉络

阅读文本，理清故事的脉络，学生才算真正读懂了一篇文章。（剩余2282字）

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