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摘要：目的：新时期，在教育部课程思政建设全面推进的背景下，开展高职院校视唱练耳课程思政实施研究，是体现“立德树人”“以生为本”目标的重要支撑，更是改善高职院校视唱练耳教学与职业人才培养之间断层脱节现状的关键措施。方法：从课程构建的整体性与发展性角度来看，高职院校视唱练耳课程教学是基于音乐综合素质，组织和发展出的关于音准、节奏、快速读谱、音乐听觉等一整套训练体系。（剩余4902字）
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高职院校视唱练耳课程思政的实施探究
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