人音版与沪音版高中《音乐鉴赏》教材比较研究

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摘要：目的：普通高中《音乐鉴赏》是目前高中阶段使用频率最高、范围较广的音乐教材。参照国家新教材目录，文章聚焦人民音乐出版社（2019）新修订出版与上海音乐出版社（2020）新编出版的高中《音乐鉴赏》教材，借鉴中小学音乐教材编制理论，对两版教材进行比较研究，明确两版普通高中《音乐鉴赏》教材编写体例及选材与组织基本形式，尝试通过比较、分析，阐释两版教材基本内容与组织架构，总结两版教材编制特点，为有效运用两版教材提供一定参考。（剩余5336字）

试读结束

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