以核心素养为导向的小学美术趣味水墨画教学研究

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摘要：核心素养在一定程度上代表小学美术育人目标，对小学美术教学工作具有指导作用。基于此，文章简述小学美术的学科核心素养，总结以核心素养为导向开展小学美术教学活动的意义，并从多个角度提出小学美术在核心素养导向下的趣味教学策略，旨在借助趣味化教学方式吸引学生注意力，提高美术课程教学质量，促进核心素养育人目标的实现。（剩余5277字）

试读结束

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