课程教学与价值引领探究

——以高师合唱实训课程思政教学作品为例

摘要：通过合唱教学实训感受思政教育，已成为高师思想政治教育常态化工作的一部分，是一项很有实效的艺术思政教学实践。课程依据思政教育的不同要求进行详细的合唱作品赏析教学，将家国情怀、红色革命、励志故事、英雄人物、美好情谊等音乐与文化思政元素融入合唱教学中。通过作品的创作构思、主要内容和思想表达，引导学生学习、理解、诠释作品的艺术内涵，获得中华传统美德和高尚道德品质的价值引领，致力于塑造高师学子优秀的人格修养和行为担当，增强课程教学的感染力和说服力，在和谐融洽的学习氛围中展现当代高师院校学生阳光向上的面貌、教师品行端正的风范和无上光荣的使命感，继而培养学生健康高尚的审美观、积极的人生观和价值观，彰显高等师范院校音乐专业思政教育教学实践的价值与意义。（剩余5380字）