基于学科核心素养的初中体育课堂设计

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》坚持以“健康第一”为教育理念，强调健身育人的本质特征，将培养核心素养作为课程的逻辑起点，落实“教会”“勤练”“常赛”，并进行了科学的设计，以培养学生的坚强意志品质、团队合作能力与个人合作能力，同时促进学生健康素养的养成。

学生从小学进入初中后，他们的学习环境不断地发生变化，也使得学生在学习上的压力增加，在这样的情况下，大部分学生更加渴望没有压力的课程。（剩余2126字）

试读结束

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