以区域研修提高保教干部教研引领能力

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北京市西城区是2006年教育部“以园为本教研制度建设项目”的实验区，当时区教委学前科、教研室带领幼儿园构建了三级教研网络，形成区、片、园三级学习共同体机制。以园际学习共同体为基本组织开展的“园本教研支持策略的研究”推动幼儿园有效开展教研，“研生、研学、研师、研研”的理念深入人心，影响至今，培养出了一批保教管理骨干和名师。（剩余7891字）

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