关于学前教育教研转型的再思考

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长期以来，学前教育教研工作一直是幼儿园内涵发展和质量提升的重要推动力量，是幼儿园教师探究保育教育规律和实现专业发展的重要途径。随着学前教育改革的深入，学前教育教研工作的深度转型已成必然。为此，我们特邀中国教育科学研究院刘占兰研究员从当前学前教育教研工作的內涵与要求、组织与制度、内容与形式等方面来谈谈学前教育教研工作应如何转型升级，以适应新变化和新挑战；我们还邀请两位教研员结合自己设计和组织区域教研的实践经验来说说如何更新观念，让新型教研成为教研员和教师共同成长的平台。（剩余9238字）

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