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园本教研是以幼儿园教师为主体，为解决幼儿园保育教育实践中的问题，通过同伴互助和专家引领而开展的学习和研究活动。它对优化幼儿园课程实践，提高教师专业水平具有重要作用。作为区教研员，我经常观摩和参与区域内幼儿园的园本教研，发现部分幼儿园的园本教研实践存在一定误区。
一、现象与问题
园本教研研究的是保育教育实践中的真问题，这就要求我们透过事物表面的现象找到本质的问题。（剩余5143字）
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试谈园本教研实践中的误区
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