幼儿园教师人工智能生成视频教育实践类型画像分析

——基于潜在风险认知、教学引导行为与素养构建意识的聚类研究

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【中图分类号】G615【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）09-0023-06

当前，人工智能（AI）在教学、学习评估和智能辅助等领域展现出广泛应用潜力。我国《教育信息化2.0行动计划》和《新一代人工智能发展规划》等政策规划明确提出，应推动人工智能赋能教育，加快构建适应智能时代的教育生态系统。（剩余8037字）

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