看见成长

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2015年，我们幼儿园的省级课题“小鬼当家之园本化研究”立项。在研究过程中，我们根据本园实际，生成了以培养幼儿自主性为导向，培养幼儿自主意识和能力为目标的“小当家”课程。在建构与实施“小当家”课程的过程中，我们看见了教师、幼儿和家长的成长。下面以“自主就餐”为例进行阐述。

一、自主取餐

之前，在幼儿就餐这件事情上，一直是由保育员和教师从食堂把饭菜取来、分好，端到餐桌上让幼儿享用，进餐结束后也是由保育员和教师帮助整理餐具、桌面、地面。（剩余5828字）

试读结束

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