大单元教学：点亮小学语文课堂的灯塔

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大单元教学作为一种新兴的教学策略，以其系统性和综合性的特征，为学生语文素养的全面提升搭建了高效路径。它通过主题引领下的内容整合与任务驱动，在语言实践的过程中提升学生的听说读写能力，进而实现语文素养从“知识积累”到“综合运用”的深层跨越。本文旨在探讨大单元教学在小学语文教学中的优势与实际成效。

一、内容整合，构建知识体系

大单元教学像“串珠成链”般整合课程内容，构建起宏观与微观结合的知识体系，让学生从整体脉络把握语文学习。（剩余2588字）

试读结束

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