深度学习视角下的古诗词教学实践

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古诗词是古代文人墨客以诗歌形式创作的文学作品，具有鲜明的格律、韵律特点和深厚的文化内涵。学习古诗词既能激发学生对中华优秀传统文化的热爱，又能增强学生的文化自信，提升其文学素养。教师应从深度学习的视角出发，引导学生品读、赏析、探究古诗词的内涵，挖掘古诗词蕴含的文化、语言及审美价值。本文以六年级上册第一单元《古诗词三首》一课的教学为例，简要阐述深度学习视角下的小学语文古诗词教学策略。（剩余2530字）

试读结束

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