学习任务群引领下的作业设计

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学习任务群是以任务为导向的语文实践方式，依据语文能力形成与发展的认知规律，呈现出显著的进阶性特征。语文课程的作业设计可以与学习任务群相结合，教师基于教学任务的目标指向，设计与之匹配的作业，并通过分层推进的方式有效促进学生的核心素养发展。本文以五年级下册第七单元的教学为例，探讨在作业设计方面的尝试与思考。（剩余2242字）

试读结束

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