依循心理规律 展现绘本全科阅读的育人魅力

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绘本图文并茂，在学生自身直观性、形象性思维特点的支配下，绘本可以激发学生强烈的好奇心和阅读期待。教师通过选择不同领域的绘本资源，能够助力学生核心素养的不断发展。在教育实践活动中，教师要依循学生的心理特点，凸显绘本的科学价值、审美价值、表达价值，将全科阅读真正落到实处。

一、聚焦封面，在全科阅读中展现绘本的科学价值

小学生的思维尚处于直观性、形象性的认知阶段，对事物的观察，往往只停留在浅显的层面，难以将内在思维聚焦在精细化的维度上。（剩余2235字）

试读结束

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