创设学习情境 激发学习兴趣

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小学阶段是学生的基础知识积累阶段，是学习的重要阶段，而小学生在学习方法、习惯等方面尚不具备良好的基础，作为语文教师，应根据学生的特点选择合适的教学方法，为学生打下良好的基础，促进学生的全面发展。通过对教学策略的探索和研究，笔者发现情境教学法能有效地提高教学效果，那么，如何运用情境教学法进行教学呢？

一、讲故事，诱导兴趣

任何一门学科的教学，都是以学生的兴趣为前提的。（剩余2402字）

试读结束

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