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教学策略是以提高教学效果为目的、以达成教学目标为指向的，要围绕学生的全面发展制定教学策略，从近智、近仁和近勇三个层面，培养学生智育、实践操作学习能力和敢说敢表达的学习品质。要充分发挥课堂的育人功能，教师首先必须要将知识系统化和组块化，将知识划分为与智育培养相关，与实践能力提高相关等等，形成组块化知识，从而引导学生在对不同组块知识学习的过程中，发展智育、实践能力和好学勤问的品质。（剩余2402字）
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近智、近仁、近勇，建构组块化阅读
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