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少教多学——浅议构建小学语文高效课堂

摘 要：顾名思义，“少教多学”就是教师通过少教，即用针对性、启发性的教学模式启发学生的思维，引导学生进行深度学习、主动学习。“少教多学”课堂教学模式尊重学生的个性需求，能有效提高课堂教学效率。语文教师要在小学语文教学过程中践行“少教多学”，构建高效课堂，打破“以教师为主导”的教学模式，尊重学生的主体地位，激发学生的主观能动性，促使学生更积极地参与课堂教学活动。（剩余5245字）

~~试读结束~~
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