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摘 要：传统教育模式下，中职语文课堂教学呈现出极强的“知识本位、教师本位、教材中心”的特点，始终束缚在“教师讲、学生听”的教学模式下，严重制约了中职语文学生综合素养的提升，与素质教育下的人才培养理念不相符。本论文就以此出发，对中职语文教学现状进行了简要的分析，并随即提出了探究式教学开展策略，希望能够为广大教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。（剩余5116字）
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职业教育中语文教学如何开展探究式学习
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