“赛教融合” 模式在足球课堂中的实践策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在素质教育全面推进的当下，小学体育教育意义重大，《义教课程标准（2022年版）》为教学革新指明了方向[1。足球作为小学体育关键项目，对提升学生身体素质、培养团队精神等作用显著。然而，部分教师在教学中存在局限于机械技能传授，与竞赛脱节，难以激发学生兴趣，培育核心素养成效欠佳，在目标设定、情境创设及评价体系等方面面临挑战。（剩余7942字）

试读结束

目录
monitor