灵敏性练习在足球教学中的实践研究

——以水平四学生为例

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足球运动作为我国普及较早，开展较好的一项运动项目，备受国人的关注。自教育部牵头推进校园足球工作以来，国家对足球运动的投入也越来越高[]。近年来，校园足球在各级学校不断地普及推广，为扩大足球人口，促进学生体质健康取得了较好的成效。但是，学生的足球技术水平不高的问题，与足球教学有着密不可分的关系。因此，笔者在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］的指导下，通过合理的教学方法，针对水平四学生身心发展特点，将灵敏性练习融入足球教学，探索多样的灵敏练习方法，不断提高水平四学生的足球运动水平。（剩余6247字）