高师院校古诗文吟诵教学的困境及突破

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[摘           要]  分析了吟诵在高师院校古诗文教学中具有的重要作用，归结了古诗文吟诵教学目前面临的困境：古今语音差异大，学生对传统文化的疏离，二元思维惯性，教师吟诵能力欠缺。针对以上困境，探讨突破之途：巧记入声字，清除语音障碍;引导学生亲近传统，认识吟诵的价值;摒弃二元思维惯性，鼓励学生自由创腔;提高教师吟诵能力，丰富教学手段。（剩余5657字）

试读结束

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