跨文化交际视域下的大学基础英语教学模式探究

[摘           要]  教授英语不仅涉及英语语法、词汇、语音等相关知识的传授以及听、说、读、写、译等相关技能的训练，还需要对以英语为母语的国家的文化有所了解，这不仅有利于英语教育双向跨文化意识的培养，对第二语言的习得以及跨文化交际的顺利进行都是有所裨益的。（剩余3652字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。