卓越工程师产教融合培养的共生困境与破解策略

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面对新一轮产业革命及国际竞争新格局，产教融合培养卓越工程师更加具有必要性和战略性。中央人才工作会议对卓越工程师培养做出战略部署，“加快建设国家战略人才力量，培养造就更多卓越工程师”“探索形成中国特色、世界一流水平的工程师培养体系，努力建设具有突出创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍”[1]。2018年，《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》提出“推进产教融合、校企合作的机制创新，深化产学研合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，完善多主体协同育人机制[2]。（剩余11528字）