地方非物质文化遗产融入艺术实践活动研究*

——以徐州市地方非遗艺术实践活动为例

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摘 要：基于对地方非物质文化遗产资源和当下非物质文化遗产教育现状的理解，以学界关于非遗融入艺术实践活动的理论研究为基础，从个人、学校、社会和国家四个层面挖掘地方非遗融入艺术实践活动的价值。在此基础上开发“地方非遗”艺术实践活动，遵循立德树人、以美育人的政策导向，构建观艺、学艺、创艺、传艺的活动目标，并根据艺术学科分类，分阶段设计活动内容。（剩余10712字）

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