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摘 要:在“双减”政策的推进过程中,校外培训机构市场逐渐得以规范。但与此同时,也出现了变相校外培训的现象,变相校外培训的本质是校外培训行为中教育性与经济性的分离、经济性对教育性压制的异化过程。“双减”政策实施后,这一现象通过两个问题表现出来:变相学科培训,非学科培训的过度商业化倾向(较“双减”政策实施前)。(剩余12065字)
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“双减”后变相校外培训行为的表征、原因及其消解
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