父母情绪调节能力与学前特殊儿童社会情感能力的关系：基于不同障碍类型的家庭抚养模式的调节作用

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一、问题提出

进入21世纪以来，伴随着新人力资本理论的发展和社会对人才培养需求的转型，促进学生全面发展，帮助其获得伴随一生的能力，从而使其能在充满复杂性与不确定性的时代进退自如，正日益成为世界各国教育改革回应时代剧变的共同诉求。社会情感能力作为个体有效认知和管理自身情绪、保持积极的社会关系及做出负责任决策的能力I，其对实现个体全面发展、社会进步和人类幸福至关重要，高度契合当今时代对高素质人才的迫切需求。（剩余22771字）

试读结束

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