中国学前教育思想的近现代开端

——以清末到抗战时期“解放儿童”话语为中心的考察

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［摘 要］ 中国近现代学前教育思想的开端，与“解放儿童”话语有着密切的联系。清末“解放”概念获得了“摆脱外在束缚、追求独立自由”的新的含义，“解放”也成了一个涉及多种身份和对象的话语系统。“解放儿童”话语就诞生于这一背景之下，它源于妇女解放的诉求、国外解放儿童思想的译介，以及鲁迅的解放儿童思想的确立。（剩余24326字）

试读结束

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