百廿年我国学前教师教育的发展与展望

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［摘 要］ 百廿年中国学前教师教育发展史是一部上下求索、自强不息的光荣史与梦想史，经历了五个重要历史时期：（1）萌芽期：清末至民国初年，外国教会在中国沿海创办幼师培训机构，但受国情限制，中国独立的幼师培养机构应运而生。（2）新生期：民国初年至20世纪20年代，学前教育外国化倾向严重，中国幼师教育受国外控制。（剩余15910字）

试读结束

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