人文素养培育视域下中学高校思政教育衔接研究

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［摘要］人文素养培育与马克思全面发展教育思想的内涵高度一致，马克思曾对教育可以培养人的社会属性寄予希望，包括人的本质需要、自由意志、社会交往能力及个性。人文素养教育是促进学生全面发展的教育，使之成为具有中国特色社会主义思政教育体系的有机组成部分，可以全面提升中华民族的素质。增强中学高校思政课程的人文素养培育，可以推动思政教育内涵式发展，促进中学高校思政教育的有效衔接，收到立德树人的良好实效。（剩余9153字）

试读结束

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