政府·市场·社会：“双减”政策下的行为博弈与“黄宗羲定律”超越

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［摘要］回顾历史，教育减负容易陷入“越减越重”的怪圈。教育减负的“黄宗羲定律”从本质上来看，是政府政策规制与社会、市场内在动机强弱对比引发的一种波动。这种正式化制度与日常习惯法间的博弈同样影响着“双减”政策，政府、市场、社会以及政府内部之间的二重行为博弈造成政策执行过程中出现了失衡与矛盾，政策认同水平与政策执行力度均有待提升。（剩余11466字）

试读结束

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