AIGC赋能科学阅读

——3-15岁少年儿童分级阅读标准及平台构建

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科学阅读是通过阅读科学文本来促进少年儿童科学学习的重要教学活动，涵盖教科书、科学普及读物、科学文章、科学童话、科学故事等多种形式。的马明辉将其界定为一种探知意义的活动，是从科学的多种表征形式（如语言、符号、数学运算、图表等可视化资源）中建构意义的尝试。[1近年来，科学阅读作为培育科学素养的关键路径，在教育领域备受关注，不仅助力知识获取，更在激发科学兴趣、锤炼逻辑思维、锻造探究能力等方面发挥着重要作用。（剩余4156字）

试读结束

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