信息技术与小学低年级阅读教学深度融合的创新实践

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摘要：信息技术已成为提升小学教学质量和效率的重要工具，而在实际应用中存在贯穿性不强、针对性不足及使用频率低的问题。为解决这些问题，笔者提出几项创新实践：系统规划阅读链条，确保教学内容的连贯性；聚焦重难点内容，针对学生的需求进行教学；把握时机应用信息技术，发挥技术赋能效应。通过信息技术与小学低年级阅读教学深度融合，为学生提供更加丰富、互动性更强的学习体验。（剩余2746字）

试读结束

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