以“新农科+CDIO工程教育”双导向开展的园林工程课程教学改革研究

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摘要：在国家积极开展新农科建设、创新工程教育模式的大背景下，园林工程课程教学面临传统教学模式与现代农业及工程实践需求脱节的困境，本研究在新农科建设生态化、智慧化、交叉融合目标的指引下开展，融合CDIO工程教育模式下园林工程项目设计施工运营一体化的中心理念，制订“双导向”驱动的园林工程课程教学改革路径，通过对课程体系进行重构、改良教学方法、强化实践部分、健全评价体系，探究符合乡村振兴、生态文明建设要求的复合型园林人才培养模式。（剩余4602字）

试读结束

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