统编语文教材中的“旧课文”教学策略探究

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［摘 要］相较于人教版教材，统编语文教材虽然更具有科学性、系统性，但是在选文上还保留了人教版的多篇课文。对这些旧课文，教师应以怎样的角度去审视、解读呢？教师要站在新的角度、新的高度，以新的眼光去审视、研究、挖掘教学内容，选择教学策略。教学中，教师要对新旧教材中相同的课文进行多维度对比，知晓旧课文在新教材中的变化，明确统编教材中旧课文的教学内容、目标，采取相应的教学策略，以提高课堂教学效率，发展学生的语文素养。（剩余3260字）

试读结束

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