基于课程整合与模块化设计的生物学课程群整合实践

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在高等教育快速发展的背景下，提升教学质量和学生综合素质是各高校和教研室面临的重要任务。生物学各课程教学内容的系统性和连贯性对于培养学生的综合素养和科研能力至关重要。然而，传统的教学模式存在课程内容重复、衔接不畅、实践教学不足等问题，严重影响了教学效果和学生的学习体验[1]。近年来，课程整合与模块化作为有效的教学改革手段，逐渐受到广泛关注[2]。（剩余3408字）

试读结束

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