新课标下数字教材建设的逻辑、体系及策略

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摘要：数字教材建设是推进教育数字化转型的重要着力点。当前数字教材建设更多依循传统纸质教材建设的标准、思路和方法，难以适应新课标和课程方案对数字教材建设提出的新要求，因此需要从根源上重新思考新课标背景下数字教材建设应遵循的逻辑与策略。整体而言，新课标背景下数字教材建设应遵循四重逻辑：一是遵循具有鲜明中国特色和引领导向作用的政策逻辑，二是恪守彰显立德树人和育人为本的价值逻辑，三是遵从强调教学属性和渗透学科思维的教育逻辑，四是依循注重智能技术赋能教材的工具逻辑。（剩余17890字）

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