校企“双元”合作新形态教材开发研究与实践
——以《计算机视觉技术与应用》为例

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摘 要:教材是教学之本,加强教材建设对促进职业教育教学发展,提高职业教育人才培养质量具有重要作用。在校企“双元”合作育人的国家职业教育改革背景下,文章以建设高职人工智能技术应用专业核心课程“计算机视觉技术与应用”教材为例,重点探讨了在内容设计、结构设计、课程思政体系设计、数字资源建设上的调整和特色创新,以适应新时代职业教育的发展,落实职业教育“教材”改革的目标,为相关同类专业核心课程开发及教材编写提供有益借鉴。(剩余7364字)