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摘 要:工业机器人实训课程的教学过程中,存在虚拟仿真对象和实操对象不统一——“两张皮”现象。依托陕西工业职业技术学院1+X机器人应用编程考核平台,开发了贴近生产实际的工业机器人虚拟仿真项目,并详细阐述了每个项目的具体实训技能点。实践表明,基于实际平台的虚拟仿真训练,有助于提高学生的学习兴趣,使虚拟仿真和实际操作相互促进,互相补充,切实提高了实训教学效果,降低了实训室运行成本。(剩余6214字)
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基于1+X平台的工业机器人实训课程虚拟仿真教学研究
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